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有位身居高位的父亲或者母亲是什么样的感觉？
那得看你遇到的是什么样的父母！
我还在初中的时候就差点被送去知青点，毕业时想进去父亲单位被要求去乡下，后来工作还是自己找的……唉一言难尽
但他们在我心里却永远是一个正直的人！
父母身居高位时，子女或多或少都会享受到因此带来的各种便利。
但是父母一旦去势，子女也会跟着难受。
这几年身边就有不少——
一、L男，在父亲职位相关利益人单位工作，事少钱多，父亲进去后第二天，职位立刻没了。
二、L女，通过父荫找人替考进入体/制内，其父被牵出来后，替考一事就被人公开，立刻离职。
三、LL男，某部工作，父亲进去后，与母亲同时接受调查，房车理财存款股票，查抄了好多，工作也没了。
四、LL女，母亲进去时，她的孩子刚出生。坐月子期间一直为母亲奔走，没奶，娃身体不好，后来离婚。
五、LLL男，父亲自杀时，他还有3天就要举行婚礼。婚礼没有了，没能跟他结婚的媳妇，与他办理离婚手续。除了媳妇，LLL男钱和房子都还有，但是母亲身体变得很差，不停地进出医院。
你如何看待乡村教师的专业发展？
乡村教师的发展，还得看乡村振兴。美丽乡村建设好了，再加上乡村教师补贴，乡村的生活方便了，不愁没有老师。
所以乡村教师的发展，还要看乡村振兴的程度。美丽乡村，梦里老家！希望早日摆脱贫困。
要结合改革开放40年来，中国发生的变化，要用发展的眼光看待这个问题。
乡村教师，提起来就令人心酸。
这么令人心酸的职业和岗位，你来和他们谈专业发展，那就更令人心酸。
无论什么社会，无论什么职业，生存和尊严都是第一位的，前有为国家伟大事业隐姓埋名、甘于奉献的脊梁，现有在各个岗位兢兢业业、恪尽职守的工匠。
但是任何人即便不是为利，或将来的利，也要为名或荣誉。
提起名利有人会说太肤浅与世俗。
这里的“利”，应理解为通过自己的努力应得应分的，“名”是对付出劳动最起码的认可和尊重，绝非人么严重的那些虚名歹利。
现在的乡村教师拿着饿不死的工资待遇，忍耐着社会的各种歧视、冷眼，埋头干着“太阳底下最光辉的”职业，和他们谈专业发展，岂不是对乡村教师的又一种讽刺！
乡村教师其实也分为很多种，取决于自己所在的地区是如何发展教育事业的
我拿自己举例:
我个人就是乡村教师，11年特岗，因为各种原因一直留在乡村，我喜欢这里的孩子，质朴，单纯，天真的想让自己永远守护。
成为乡村教师在专业发展上应该说有利有弊吧!
优势:在应试教育愈演愈烈、社会教育焦躁不安的现状中，乡村教师的专业发展反倒有了很大空间。
- 学生人数减少，全部是小班式教学，学困生人数也越来越多。教师有了更多的时间去琢磨如何将课程改革，如何能让自己的课融合在生活中让孩子理解，如何能做到因材施教等等。
- 国家对乡村教师的重视，让每个乡村教师都有走出学校，开阔眼界的机会。在我们学校，每年都有大批的教师出去培训，去参加省市甚至国家的培训，不只有讲座，还会实实在在的参与作课。培训回来，也会在学校做公开报告、示范课。
- 在这个信息化时代，作为乡村学校，我们早已是各种多媒体硬件设施，一体机、白板，投屏甚至专门的教学软件，所以只要你愿意学习，努力上进，专业技能可以直线上升。
劣势:
- 乡村教师容易被环境所影响，学生少，教学任务也不是很紧，导致很多教师会如同温水煮青蛙，慢慢放弃当初的坚持，被舒适安逸的生活所绑架。
- 乡村教师多是一些老教师，或是专科毕业的教师，专业知识欠缺或者专业技能不足，如果没有优质的同伴一起前行，容易停滞不前。
其实，不论是在乡村，还是城市，教师的专业发展都在于认真学习，努力提升自己，能做到在全面掌握学科专业知识的同时，理解孩子特质，理清学习本质，坚持探索教学的专业化路径。相信你会遇到更美好的自己!
到此，以上就是小编对于新能源汽车下乡利弊论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于新能源汽车下乡利弊论文的2点解答对大家有用。